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【课程文稿】第06讲：《共情与情绪调节》.png

2025-01-13

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【课程文稿】第04讲：《个案概念化：掌握全局》.png

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【课程文稿】第05讲：《治疗参与：如何让儿童更多地参与治疗》.png

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6第六讲A.png

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施大爷帅照.png

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8如果一个人幼年形成了成熟的防御.png

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9当遇到现实形成症状1（通常是失眠焦虑）.png

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7弗洛伊德修正“臆症是性压抑”为“幻想即现实”.png

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5布洛伊尔长弗洛伊德15岁.png

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6疾病发病原因：社会—家庭—脏器—细胞—分子—基因（上游）.png

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4许又新《神经症》目录.png

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42问：1青春期女孩15岁,吃饭走路动作特别迟缓被动(有时吃饭要2-3个小时,拉小便也有需要人帮忙), 有点僵化,不外出, 只沉迷于上网, 检查无器质性病变, 现在被逼退学了, 家人只是焦虑但采用强迫她走路和跳绳,但效果不大，是癔症吗？臆症。.png

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40例：和父母亲的特别远的团体组员，被指导表达出：“你能不能坐着靠我近一点”，当有躯体靠近时，立刻情绪歇斯底里发作出来.png

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